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      人民時(shí)評:把第一線(xiàn)的大國工匠一批一批培養出來(lái)

        發(fā)布時(shí)間: 2024-04-19      瀏覽量:520

      今年全國兩會(huì ),全國人大代表、杭州技師學(xué)院教師楊金龍提交了關(guān)于職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合的建議。今年,他還將指導學(xué)生備戰世界技能大賽,希望幫助更多學(xué)生站上大賽領(lǐng)獎臺。15歲開(kāi)始學(xué)習汽車(chē)噴漆,21歲在第四十三屆世界技能大賽上獲得汽車(chē)噴漆項目金牌,如今為辦好職業(yè)教育建言獻策,楊金龍的經(jīng)歷為“技能改變人生”寫(xiě)下生動(dòng)注腳,也讓人們看到培養更多高技能人才和大國工匠的重要意義。

      大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。習近平總書(shū)記強調:“把第一線(xiàn)的大國工匠一批一批培養出來(lái)。這是頂梁柱,沒(méi)有金剛鉆,攬不了瓷器活?!睆蔫T就“中國高鐵”這一閃亮名片,到摘取造船業(yè)“三大明珠”,再到讓國產(chǎn)大飛機一飛沖天……一個(gè)個(gè)大國重器、一項項科技成就,背后都離不開(kāi)梓匠輪輿執著(zhù)專(zhuān)注、精益求精的實(shí)干,刻印著(zhù)大國工匠一絲不茍、追求卓越的身影。我國經(jīng)濟要靠實(shí)體經(jīng)濟作支撐,這就需要大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,需要大批大國工匠。培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠,既是現實(shí)所需,也是國家長(cháng)遠發(fā)展之大計。

      職業(yè)教育是技能人才和大國工匠的搖籃。我國始終高度重視職業(yè)教育,已建成世界上規模最大的職業(yè)教育體系。但與加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設現代化產(chǎn)業(yè)體系對技能人才的需求相比,技能人才的供給仍然不足,職業(yè)教育的質(zhì)量、適應性和吸引力還不夠高。實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好,需要持續加大支持力度,加快構建現代職業(yè)教育體系,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革,大力提高職業(yè)教育質(zhì)量。

      大國工匠的底氣是高超手藝。練就絕活絕技,離不開(kāi)對工匠精神的堅守。貴金屬冶煉工潘從明實(shí)現改進(jìn)提純工藝的目標前,歷經(jīng)了數萬(wàn)次反復試驗;鉗工池昭就勤學(xué)苦練,處理的模具、工裝、柴油發(fā)動(dòng)機零件誤差僅0.005毫米……要想練就爐火純青的技藝,就要有“干一行專(zhuān)一行”的不懈追求,需要日積月累的深入鉆研。這啟示我們,培養一批批大國工匠,需要褒揚工匠情懷、厚植工匠文化。營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大的社會(huì )氛圍,讓全社會(huì )都尊重技能、重視技能,才會(huì )有大國工匠的層出不窮、高技能人才的大放光彩。

      培養大批的大國工匠,也需要有力的政策支持與保障。從支持工匠開(kāi)展項目攻關(guān)、技能傳承等工作,到設立大國工匠激勵保障專(zhuān)項資金,再到加強對大國工匠的推薦使用,強化政策支持,有助于促進(jìn)形成大國工匠帶頭引領(lǐng)、工匠人才不斷涌現的良好局面。完善和落實(shí)技術(shù)工人培養、使用、評價(jià)、考核機制,給予他們相應的政治地位、社會(huì )地位和薪酬待遇,暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道,方能激勵更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報國之路。

      2023年12月,上海航天設備制造總廠(chǎng)有限公司三分廠(chǎng)總裝工王曙群榮獲“何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng )新獎”,成為首位獲此榮譽(yù)的一線(xiàn)產(chǎn)業(yè)工人。正如他所言:“科技創(chuàng )新并不只是科學(xué)家的事情,技術(shù)工人只要精益求精,敢為人先,也一樣能成為我們科技強國的重要力量?!痹谌鐣?huì )大力弘揚工匠精神,引領(lǐng)勞動(dòng)者在本行業(yè)和本領(lǐng)域擔大任、干大事、成大器、立大功,高質(zhì)量發(fā)展就會(huì )有更加堅實(shí)的人才和技能支撐。


      資訊來(lái)源:中國職業(yè)教育公眾號 《人民日報》作者:鄒翔

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